Wodzisławska Trzynastka z certyfikatem Grupy Froeblowskiej

Kongres stał się miejscem spotkań nauczycieli, edukatorów oraz specjalistów, którzy z pasją wykorzystują metodyki freblowskie w codziennej pracy z dziećmi. W ramach wydarzenia wręczono również prestiżowe Certyfikaty Froeblowskie, które są uznaniem dla przedszkoli i grup stosujących innowacyjne metody nauczania oparte na pedagogice Friedricha Froebla.

Grupy „Tygryski” i „Pszczółki” z Publicznego Przedszkola nr 13 w Wodzisławiu Śląskim zostały wyróżnione Certyfikatem Froeblowska Grupa, co jest dowodem na wysoką jakość pracy i zaangażowanie nauczycieli oraz dzieci w rozwijanie kreatywności, samodzielności i współpracy w oparciu o wartości pedagogiki Froebla.

Jak wygląda praca metodą froeblowską?

Metoda Froebla, której twórcą był niemiecki pedagog Friedrich Froebel, opiera się na idei holistycznego rozwoju dziecka poprzez zabawę, doświadczanie i twórczą aktywność. Każdy dzień w grupach pracujących tą metodą zaczyna się od tzw. porannego koła, podczas którego dzieci i nauczyciele witają się za pomocą rymowanek lub powitań. To moment, który buduje poczucie wspólnoty i wprowadza dzieci w temat dnia.

Po wspólnym rozpoczęciu dnia nauczyciel wprowadza dzieci w określoną tematykę poprzez opowiadania, teatrzyki, zestawy zabaw lub zagadki, które pobudzają wyobraźnię i ciekawość. Kolejnym, kluczowym elementem pracy metodą Froebla jest samodzielna aktywność dzieci w tzw. kącikach froeblowskich. W zależności od dnia dzieci mają możliwość pracy w różnych kącikach, takich jak:

- Kącik twórczy – gdzie rozwijają swoje zdolności artystyczne,
- Kącik darów – z materiałami inspirowanymi tzw. "darami Froebla", które umożliwiają eksplorowanie kształtów, barw i przestrzeni,
- Kącik badawczy – stymulujący ciekawość naukową dzieci i pozwalający im na samodzielne odkrywanie świata,
- Kącik gospodarczy – gdzie dzieci uczą się odpowiedzialności i samodzielności poprzez prace praktyczne, np. porządkowanie czy przygotowywanie posiłków.

Dzieci pracują w małych zespołach, codziennie w innym kąciku, co rozwija ich umiejętności współpracy oraz odpowiedzialności za powierzone zadania. Rolą nauczyciela w tej metodzie jest przede wszystkim przygotowanie materiałów, wspieranie działań dzieci oraz monitorowanie ich postępów. Nauczyciel pełni tu funkcję przewodnika i obserwatora, a nie tradycyjnego wykładowcy.

Po zakończeniu aktywności w kącikach froeblowskich dzieci mają możliwość prezentacji i omówienia swoich prac. W ten sposób uczą się nie tylko wyrażać swoje myśli i doświadczenia, ale także szanować prace i osiągnięcia innych.

Kongres Freblowski EduWizje 2024

Jubileuszowy Kongres EduWizje 2024 stanowił nie tylko celebrację dziesięciolecia tego wyjątkowego wydarzenia, ale również doskonałą okazję do pogłębiania wiedzy na temat pedagogiki Froebla. Wzięło w nim udział wielu nauczycieli z różnych części Polski, którzy dzielili się swoimi doświadczeniami, pomysłami oraz sukcesami w pracy z dziećmi. Wśród uczestników znaleźli się także przedstawiciele Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6 w Wodzisławiu Śląskim – dyrektor placówki Ewa Sosna oraz wychowawczynie grup „Tygryski” i „Pszczółki”, Marzena Hoinkis i Ewelina Kuźnik.

Wymiana doświadczeń i możliwość zdobycia nowych umiejętności podczas kongresu stanowiła inspirację dla nauczycieli, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje i wprowadzać innowacyjne rozwiązania w pracy z dziećmi. Metoda Froebla, która łączy elementy zabawy z nauką, stanowi wspaniałe narzędzie do wszechstronnego rozwoju najmłodszych, a wyróżnienia takie jak Certyfikat Froeblowska Grupa są dowodem na wysoką jakość edukacji w przedszkolach, które z pasją realizują tę misję.