Wodzisławska Jedynka szkołą bez dzwonków

Z analizy ankiet wypełnionych po eksperymencie przez uczniów, rodziców i nauczycieli wynika, że dzwonki powodują natężenie hałasu i podnoszą poczucie stresu u uczniów i nauczycieli oraz potęgują efekt eksplozji energii uczniowskiej na przerwę. Eksperyment pokazał, że dzięki wyłączeniu głośnego dzwonka w szkole jest ciszej i spokojniej. Ponadto dzięki wyłączonym dzwonkom uczniowie uczą się gospodarowania czasem, odpowiedzialności i punktualności. Brak dzwonków wspiera również podmiotowe traktowanie ucznia oraz działa korzystnie na dzieci z nadwrażliwością słuchową.

Nie wszystkim brak dzwonków przypadł do gustu. Część uczniów, rodziców i nauczycieli zwróciła w ankietach uwagę na trudności związane z ciągłym kontrolowaniem czasu oraz na przywiązanie do tradycji dzwonków, które dyscyplinują i jasno określają czas pracy i odpoczynku. Ostatecznie 54% wszystkich ankietowanych opowiedziało się za szkołą bez dzwonków na stałe.

Jak wspomagać innowację? Na każdym piętrze i w każdej sali jest zegar, dzięki któremu uczniowie i nauczyciele kontrolują czas. Aby zegary wisiały w większej ilości miejsc, szkoła chętnie przyjmie niepotrzebne duże zegary! Oczywiście, dzwonek nadal będzie pełnił swoje funkcje alarmowe w sytuacji zagrożenia, a w okresie wiosenno-letnim dzwonki będą wzywały uczniów na lekcje z długich przerw spędzanych na boisku szkolnym.